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工商時報【本報訊】

日本頂尖數位藝術團隊teamLab已連續兩年獲得全球知名線上雜誌「designboom」評為年度十大藝術展,多元化的數位作品在世界引發關注,近年於美國、新加坡、泰國、日本等地巡展,今年將在台北首次推出大型結合展覽「teamLab:舞動!藝術展&學習!未來の遊園地」,以數位藝術及互動學習為兩大主題,打造冬季最夢幻的數位遊樂園。

被村上隆譽為「天才」的teamLab創辦人豬子壽之(Toshiyuki Inoko),在成軍短短十五年中,帶領公司發展成超過400位以上成員,從工程師、藝術家、CG動畫師、建築師、數學家及網頁設計師等,集結各領域的專業人才,藉由跨領域的團隊合作,顛覆觀眾對數位藝術的想像,創造藝術的新面貌。teamLab不斷挑戰世人的想像力,大規模藝術創作〈水晶宇宙〉(Crystal Universe)邀請民眾一同走進作品中。運用teamLab獨創「Interactive 4D vision」技術,數萬顆LED燈懸掛於鏡屋中,觀眾將成為宇宙的主人,透過智慧型手機網頁選取光影構成元素,透過光影的控制與位置的移動,宇宙的形態隨著觀眾與作品的互動產生變化,璀燦絢麗的宇宙因此誕生。

teamLab藉由數位科技重現自然界的變化,重新探討自然與人之間的關係。本次將展出的作品〈冰冷的生命〉(Cold Life),將「生」一字以書法筆觸轉換成立體的樹木形態,不停轉動的畫面,呈現樹木隨著四季更迭的變化,就像生命進化的過程。除此,〈花與人,不為所控卻能共生-度時如年〉與〈花開富貴人生II-年復一年,黑暗〉,透過電腦程式演算,將一年四季中花朵的花開花落持續地呈現,從花朵誕生、開花盛放到凋謝枯萎,作品亦受到觀眾的行為舉動影響,不斷地持續進行變化,彷彿在回應觀眾。不同的觀眾將創造出屬於自己獨一無二的版本,此刻的景象將不會再現且無法複製。

除了探討自然與人的關係外,teamLab在創作中加入大量日本元素,如〈追逐的烏鴉、追逐與被追逐的烏鴉、以及被分割的視點-Light in Dark〉(Crows are Chased and the Chasing Crows are Destined to be Chased as well, Division in Perspective - Light in Dark)是對日本動畫表現手法「板野馬戲團」的致敬作品。〈追逐烏鴉〉藉著在3D空間中,重現平面動畫作品所營造誇張手法的方式,來探討日本動畫師們所創作的變形空間。5個螢幕立體設置於空間中,八咫烏在畫面中以高速盤旋、相互追逐,並在撞擊後化成花朵,凋謝而去。

不斷為世人帶來驚喜的teamLab,透過數位科技延伸美的定義,並且重新詮釋數位藝術。teamLab致力於實現藝術、科學刷卡可分期、技術與創新之間的平衡,科技讓人們更快速且有效率的溝通,同時也成為訊息傳遞的管道。teamLab打造巨型虛擬影像空間,讓觀眾實際走入作品,並且讓訊息能夠直接地傳遞給觀眾,近而反思自然與人之間的關聯,風靡世界的teamLab,正在引領一場數位藝術的新風潮。

下面附上一則新聞讓大家了解時事

(中央社記者趙麗妍台中17日電)台中有多所國中使用的性平教材引發爭議,引發家長恐慌要求刪除教材。台中市議員李中、黃馨慧今天要求市府統一規定各校勿再使用。中市府表示,不樂見政治人物干預校方選書權。

台中市政府表示,教育應該要尊重專業,只要校限時商品方是選擇合法的教材,不樂見有政治人物干預校方的選書權。

李中、黃馨慧和10多位學生家長,今天上午在光明國中校門口召開記者會,質疑校方使用的綜合領域教科書中,仍有性別光譜等不適當的性平教材。

黃馨慧表示,教育孩子性別平等有其必要性,但是必須選用「適合」的教材,這些爭議性教材去年在議會都已討論,經三讀通過決議「不得使用」,如今開學不到1週,學校不要「執意」使用爭議性教材。

黃馨慧指出,教材內容以公母解釋性別,讓孩子自己決定性別,根據統計,目前約有70多所國中還是使用有爭議的教材,書本都已發到學生手中,引起家長恐慌。

學生家長表示,教材內容指出學生可以自己的心理來認定是男是女,諸如此類的爭議性教材,日前已有過一次經驗,曾要求退出校園,未料,此次又再有爭議性教材進入校園,並讓孩子看到,要求立刻停用。

光明國中校長表示,綜合領域教科書去年就完成採購程序,14日校方召開會議討論,認為內容確有疑慮,已決定不教性別光譜,改以校方的自編教材因應。

台中市政府強調,該教科書第三主題「性別新視界」第一單元「性別議題大家談」所適用「性別光譜」的內容,是以生物學的角度用「公」與「母」解釋生理性別,惟在人類的社會互動上,多以「男性」及「女性」稱呼彼此;因此,實務上老師在講授此課程時,多採用補充教材搭配教學。1060217

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